厨房装修设计注意事项：空间布局如何合理安排
【导读】厨房装修设计有哪些注意事项？厨房作为家居生活中烹饪、洗涤场所，在日常生活中的使用频率是极高的，因此，厨房装修设计最应该考虑到的就是实用、安全和卫生。要实现厨房的功能性，最重要的就是在装修设计时对空间布局要特别重视，各个操作区都应该明确区分。由于中国家庭大多住房面积不是很大，因此厨房装修设计还应考虑到如何合理利用有限的空间。那么从厨房的功能性出发，厨房装修设计应从哪些方面综合考虑呢？一、厨房装修设计注意事项：应有足够的操作空间。在厨房里，要洗涤和配切食品，要有搁置餐具、熟食的周转场所，要有存放烹饪器具和佐料的地方，以保证基本的操作空间。现代厨具生产已走向组合化，应尽可能合理配备，以保证现代家庭厨房拥有齐全的功能。厨房装修效果图【点击上图查看更多】二、厨房装修设计注意事项：要有丰富的储存空间。一般家庭厨房都尽量采用组合式吊柜、吊架，合理利用一切可贮存物品的空间。组合柜橱常用下面部分贮存较重较大的瓶、罐、米、菜等物品，操作台前可延伸设置存放油、酱、糖等调味品及餐具的柜、架、煤气灶、水槽的下面都是可利用的存物场所。精心设计的现代组合厨具会使你储物、取物更方便。 三、厨房装修设计注意事项：要有充分的活动空间。合理的空间布局，厨房里的布局是顺着食品的贮存和准备、清洗和烹调这一操作过程安排的，应沿着三项主要设备即炉灶、冰箱和洗涤池组成一个三角形。水池的位置可能要由排水管道、铅管装置等来规定。为方便使用、有效利用空间、减少往复，建议把存放蔬菜的箱子、刀具、清洁剂等以洗涤池为中心存放，在炉灶旁两侧应留出足够的空间，以便于放置锅、铲、碟、盘、碗等器具。对厨房工作区的布置，应根据厨房的大小、形状来设计。厨房空间规划应以“厨房工作动线”为主，一般人的习惯大致是：取材、洗净、备膳、调理、烹煮、盛装 、上桌等顺序。厨房的工作区的规划大致有：一字型、U型、L型及岛型。一字型的厨房传统空间最常使用，该厨房是一直线靠墙排列。事实上，一字型的厨房对用者来谙最不经济的厨房设计；U型的厨房，是厨具环绕三面墙，此设计的厨柜配备较齐全,相对需要的空间较一字型的厨房大；L型的厨房，即是将冰箱、水槽、火炉合理地配置成三角形，所以L型厨房又可称为三角形厨房。三角形的厨房即是按“工作三角原理”，是厨房设置最节省空间的设计；另外，岛型的厨房设计，在西方国家非常普遍，即是在厨房中间摆置一个独立的料理台或工作台，家人和朋友可在料理台上共同准备餐点或闲话家常，由于厨房多了一个料理台，所以岛型的厨房需要较大的空间，国人碍于厨房面积不大，所以岛型厨房较少采用。厨房装修设计除了要注重功能性以外，还要注意在风格设定上要跟整体家居风格相匹配，装修设计方案极其重要！
化学工程本科所有主修课程名称及简介？
主干课程 1.化工原理：重点论述各个化工单元操作的基本原理，典型设备及其计算，主要单元操作的操作因素分析与操作调节原理；新技术新设备的发展动向以及节能措施等。 2.化工设备机械基础：该课程主要以薄膜应力理论为基础，介绍了薄壁容器器身及其附件的设计计算和标准件选用，使学生掌握列管式换热器，塔设备及搅拌设备等中低压容器的强度设计方法和结构及机械设计方法。 3.化工工艺学：重点论述典型的有机化工和无机化工产品的生产流程、工艺计算、生产原理和工艺技术以及应用领域和检测方法等，为学生打下扎实的化工专业技术基础。 4.石油炼制工程：石油及其产品的化学组成和性质、石油蒸馏、燃料生产和润滑油的生产等内容。 5.物理化学：主要内容有气体状态方程、热力学第一定律、热力学第二定律、化学平衡、多组分系统热力学与相平衡、电化学、表面现象、化学动力学基础和胶体化学。 6.工业催化基础：主要讲授催化作用与催化剂、吸附作用与多相催化、各类催化剂及其催化作用、工业催化剂的制备与使用、工业催化剂的活性评价与宏观物性的表征等。 主要实践教学环节介绍 1.电工实习 对学生进行电工常用工具使用，照明、内外线及电缆安装的实际训练，开关、继电器、控制盘的安装以及控制回路故障的处理等。 2.金工实习 使学生熟悉有关机械制造工艺方面的基本知识，了解机械加工设备、工具、操作安全知识。增强实践动手、分析问题、解决问题的能力，接受思想作风培养，为将来工作打下必要的基础。 3.有机合成实习 有机合成实习为专业基础课实践训练的一部分。目的是培养学生对有机反应中典型操作、典型反应有理性的理解和认识，它的任务就是让学生学会处理化学药品、培养学生实验技能、技巧，熟练使用常规仪器。 4.课程设计 其任务是培养学生综合运用所学的专业理论知识和实践技能，解决生产实际中有关换热器和釜式反应器技术问题的能力。 5.化工专业实习 主要内容包括表面活性剂的合成与应用、化工中间体的合成、胶粘剂合成、涂料调配、化妆品调配、工业助剂合成等，掌握实验室合成与复配技术，并结合实习基地工业设备，了解研制与中试放大至工业化生产的各环节特点及技术。 6.生产实习 使学生通过现场参观、听取第一线工程技术人员、管理人员讲解，初步获得本专业及相近专业的行业特点、企业观看、企业管理现状、产品类型、生产设备种类、原材料特性、工艺技术特点等方面的感性认识，激发专业兴趣、明确专业课的学习方向，检验理论课学习效果，为学好专业课打下基础。 7.毕业设计 毕业设计是培养学生专业综合应用能力，解决实际问题能力的重要环节，设计题目主要来源于生产、工程实际项目和科研项目。要求学生独立完成设计、写出完整的毕业设计论文及报告，并要附外文翻译资料。
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