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宝宝抢厨具做家务，抓住这个敏感期，对他们的成长好处多多
admin2024-07-15人已围观
这几天一回到家就听到孩子的哭声和奶奶的叫骂声，孩子看到我回来泪眼婆娑地扑过来，挂到我身上边说妈妈抱抱，边指着厨房。
我一看她脸上又是白面又是弄脏了的黑又是泪水，那个大花脸模样别提多 搞笑 了。我还没问这是怎么回事，奶奶已经唠叨着从厨房出来。
她无奈地抱怨，做饭的时候孩子老喜欢往跟前凑。不给她面吧，她一直哭闹，给了她的话，就像这样，弄得脸上身上到处都是面，又脏又浪费。
尤其是做饺子的时候，不仅要抢面团，还要拿勺子往面皮上面放上馅包饺子，但是她包的能吃吗？把她赶开就开始大哭，拿玩具都哄不走。
不知从什么时候起，孩子开始想去靠自己 探索 世界，抢着自己闭如吃饭穿衣，抢着去灶台旁边帮厨，抢着擦桌子扫地拖地。
今天中午我正在打扫卫生的时候，孩子还过来抢走了我的拖布。本来想让她安静地坐会，但是恰好那时接了个电话，就随手给了她。
没想到人家自己拿拖布装作拖地的样子，把客厅一个角落拖得还挺干净，让我感觉到不能小看小孩子们的智商和能力。
的确，很多时候，念则孩子们的行为是在帮倒忙。
抢着做饭，结果弄得身上到处是米面油；抢着扫地半天，家里也不会干净，抢着洗碗，只能听到锅碗瓢盆碰撞的声音和碗打碎的声音。
有时真想吼他一句，能不能省省心，表面上是热心帮忙，实际上根本就是添乱嘛。恨不得提溜起他塞到沙发角落去。
甚至有时会叨叨，要是仔态棚长大了以后能勤快点就好了，现在只要能保持安静就是帮忙了。但是实际上，我们都错了。
孩子这些行为是因为他们进入了家务敏感期。在这个阶段，如果能合理引导，孩子不仅会养成做家务等勤快的习惯，而且会对身体甚至未来有很大好处。
我们平时生活中的锅碗瓢盆其实是孩子最好的玩具，他们沉浸在真实的世界里，远远比那些厨具玩具要开心的多。
而且，这一时期正是孩子手眼协调以及身体发展的关键期，做家务能对他们这些身体发育得到很好的锻炼。
缺少家务锻炼的孩子，加上家人过多的保护，很容易出现神经反应迟钝、空间感知不准、动作技巧掌握不好（即感觉统合失调）等问题。
经常做家务无论是对身体还是心理，都有很大的好处。
增强孩子的独立自主能力。
孩子们在做家务的过程中，会认识这些生活用品，并且学会使用方法，这会为他们将来独立生活奠定基础，说简单点，起码将来一个人生活了饿不死自己。
而且在这个过程中积累的动手习惯，很锻炼身体，使得孩子的肢体更加协调，他们在对做家务的先后顺序的考虑中，还会使得条理清晰，对逻辑思维能力很有帮助。
增强自信心和成就感。 孩子每参加一次新的家务活，都是一次很好的挑战，端得了碗、拿得起拖把的过程，对他们来说都是从0到1的巨大进步。
他们每做完一项，都特别开心，觉得不仅学到了新技能，还能帮妈妈做事情了。会很开心，有很强的满足感。
更有担当，会体谅别人。 在做家务的艰辛中，他们能体会到父母的不容易。以后不会再乱扔果皮纸屑，养成随时整理、保护环境的好习惯。
并且，孩子会像个大人那样，把这些事情当成自己需要去学习和培养的能力，对于未来的成长和生活都会很有好处。
哈佛大学进行过一项长达20年的跟踪调查，发现从小爱做家务的宝宝和不爱做家务的宝宝，在成年后就业率为15:1，前者工资水平比后者高20%，犯罪率是1:10，而且后者离异率、心理疾病患病率较高！
让孩子自己的事情自己做，不是增加他们的辛苦，而是锻炼他们能力的好习惯。
《少年说》中有一期，儿子喊话妈妈，“你能不再逼我做家务了吗？”妈妈温柔而有力地说，“不可以，因为家务是生活的一部分”。
是的，这些是生活的一部分，但是如果让孩子从小在愿意主动做家务的过程中，给予他 探索 的自由，也许以后就不会因为这个产生亲子矛盾了吧。
对于2岁以下的孩子，给他们自主权去自己吃饭，哪怕撒得到处都是。孩子每次拿起勺子的过程，都是大脑的一次完整运转。而且早早学会吃饭，对于他们以后握笔写字，握剪刀剪纸的手势运作都是很好的准备。
对于2到3岁的孩子，引导他整理自己的玩具，帮忙摆碗筷，倒垃圾，叠自己的衣服，用抹布擦桌子，扫地拖地都可以。
对于幼儿园的宝宝，可以让他们吃完饭清理饭桌，整理自己的床铺、衣服和书包，给自己的学习用品和衣服等东西分类。
对于8岁以上的孩子，可以教他们做简易的餐，洗衣服，打扫卫生。
蒙台梭利说：“如果有人一步一步地教，并按步骤帮助他们掌握，孩子是可以学会超乎人们意料的技能。”
但是在带领孩子做家务的过程中，也要注意几点：
一是家务活分配适当。 注意安全，根据孩子的年龄安排他们力所能及的事情，切勿以锻炼的名义，让他们做超出自己能力的事情，造成危险。
培养好做家务的习惯，从简到难、从少到多，让孩子有选择权，把做家务变成玩 游戏 ，让孩子享受劳动的乐趣。
二是经常夸赞鼓励孩子。 无论孩子做的好与不好，做到什么程度，都要以鼓励为主，多给予他们正面的引导和评价。
千万别因为挑剔，触发他们的抵触心理。而且孩子做家务时，父母也要配置一起做，以身作则去示范，一起劳动也会增进亲子关系。
三是切勿有功利心。 别把做家务当成奖励，尤其是物质奖励。有的家庭会规定倒一次垃圾5毛钱，叠一次被子1块钱，那样反而会让孩子养成完任务的心态。
要以精神激励为主，可以写入孩子的自我肯定清单里，让他看到自己的价值。
苏霍姆林斯基说：“ 儿童成长过程中所尝试做的事情，就应该让他们去做，给孩子一个自由发展的环境，以帮助孩子更好地成长。 ”
我们给孩子的自由多一些，他们的回馈和表现会超乎我们的想象。
作者：多愁善感又喜欢在必要时挥剑斩情丝，一个兼具感性与理性的职场二胎妈，国家二级心理咨询师。
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